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Niveles de 0 a 18 años
 
Centro Infantil (0- 2 años)
Educación infantil
Educación primaria
Educación secundaria (100% Ingles)
Bachillerato
Bilingüe* - Estimulación del Lenguaje , Musical, Sensorial y Psicomotriz.
Bilingüe* - Enseñanza concertada.
Bilingüe** - Enseñanza concertada.
Bilingüe** - Enseñanza concertada - Opcional Bachillerato Dual (100% en inglés)
Opcional Bachillerato Dual (100% en inglés)
(*) 50% del tiempo en inglés
(**) Programa de mejora del bilingüimo, Cambridge English for School.
Colegio abierto de 8 a 8
  .-Programa madrugadores. Para educación infantil y primaria desde las 8:00 h.
.-Horario flexible en educación infantil. El centro da a las familias de educación infantil la posibilidad de incorporar al aula al alumno entre las 9 y las 10, ofreciéndoles en ese tiempo actividades que refuerzan el bilingüismo.
.-Actividades complementarias
      Deporte, idiomas, estudio dirigido, robótica, ábaco en inglés, teatro
Enseñanza de calidad contrastada.
El centro contrasta su nivel académico a través de pruebas realizadas por empresas externas, de reconocido prestigio y por la prueba de Selectividad, que certifican el nivel adquirido por nuestros alumnos.
  ESAPRES: Medición externa realizada en las etapas de educación primaria y secundaria, en las materias de lengua, matemáticas y conocimiento del medio/ciencias sociales.

University of Cambridge: Para contrastar el nivel de inglés de nuestros alumnos el centro realizan en las etapas de educación primaria y educación secundaria un examen de la Universidad de Cambridge, los títulos obtenidos están reconocidos por universidades y organismos oficiales certificando el nivel de inglés del alumno.

Bachillerato Dual
El programa de Bachillerato DUAL va dirigido a aquellos alumnos a partir de 3º de la ESO, con buena capacidad de trabajo y buen nivel de inglés que quieran ver ampliadas sus posibilidades académicas. Este programa permite obtener la doble titulación, española y americana.

Selectividad: Los resultados obtenidos por el centro en la prueba de Selectividad los últimos 10 años constatan que el nivel de aprobados en la convocatoria de junio son superiores a la media nacional, teniendo en cuenta que el nivel de aprobados en junio del centro en 2º de bachiller es superior al 70% de los alumnos, por lo que el centro considera a la de selectividad como un aval del nivel académico.
Ejes formativos
La formación de nuestros alumnos descansa sobre 3 pilares:
 Calidad pedagógica: 
  Centralidad en el alumno: Seguimiento personalizado, académico y educativo para alcanzar una formación integral del alumno.
Programa de formación anual: Actualización constante del profesorado.
Cercanía tutor-familia-alumno: Educar juntos es la garantía de la mejor formación
 Calidad educativa:
  Jóvenes solidarios: Realización de actividades de voluntariado, con más intensidad en las etapas de enseñanza secundaria y bachiller.
Campañas solidarias, culturales, ambientales: Buscamos despertar, ampliar y cultivar la sensibilidad y el pensamiento crítico, respecto a uno mismo y respecto al entorno en el que vivimos.
Tutorías específicas: Sexualidad, prevención de drogas, nutrición, técnicas de estudio. Todas las tutorías específicas son realizadas por especialistas.
 Calidad académica:
  Programa de bilingüismo: Desde los 3 años y en todas las etapas, complementado con una programación y evaluación de la asignatura de inglés de acuerdo a la metodología Cambridge ESOL.
Refuerzos de áreas instrumentales: Lengua y matemáticas
Nuevas tecnologías aplicadas
    Máximo nivel en la certificación TIC de la Junta de Castilla y León para centros educativos, nivel 5.
Informática aplicada, utilización habitual de pizarras digitales, tablets y portátiles como herramienta en todas las asignaturas.
Tiempos y medios habilitados
 Comunicación constante familia-colegio: Como mínimo el centro realiza 5 contactos con la familia, reunión de inicio y fin de curso y entrega personal de notas trimestralmente. A parte el centro se esfuerza por educar con la familia, informando y compartiendo cualquier decisión que el centro toma sobre el alumno.
 Ampliación de tiempos sobre el mínimo legal aplicados a:
  Inglés en todas las etapas educativas
Áreas instrumentales, lengua y matemáticas en educación primaria, secundaria y bachiller.
 Programación de actividades y salidas culturales complementarias: Con el objetivo de ampliar y completar la visión del alumno sobre su entorno.
Objetivo
Formación integral: El centro quiere un modelo educativo en el que no sólo se forme a sus alumnos en lo académico, sino también en lo educativo, buscando dotarles de valores cristianos como la responsabilidad, compromiso, solidaridad. y sentido crítico, con ellos mismos y la sociedad que les rodea, educando para la libertad.

Por Exigencia, Valores e Innovación
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[06-07-2020] Actividades para alumnos del Centro, mes de julio (Act. para la c...

[06-07-2020] Recogida de libros de texto (reservados en junio) desde el lunes ...

[10-07-2020] Fin del plazo de recogida de libros de texto (reservados en junio...



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NOTICIAS

 
Volvemos, lunes 15 junio. Nuestro centro infantil Happykids recupera su actividad con todas las medidas de seguridad.
[Publicada el 13-06-2020]

¡Volvemos!

A partir del lunes, 15 junio.

Con todas las medidas de seguridad:
• Todos debemos usar mascarillas, sólo los pequeños están exentos y al entrar y al salir debemos realizar una desi...
 
Fin del plazo recomendado de reserva de libros de texto y contenidos digitales curso 2020-21
[Publicada el 13-06-2020]

El lunes, día 15 de junio, finaliza el plazo recomendado de reserva de libros de texto y contenidos digitales para el curso 2020-21 el plazo de recogida es del 6 al 10 de Julio, de 10 a 13:00 h.

...
 
Reserva de libros de texto y contenidos digitales curso 2020-21
[Publicada el 04-06-2020]
A partir del viernes, día 5 de junio, se podrá realizar la reserva de libros de texto y contenidos digitales para el curso 2020-21.

El Centro sólo vende libros con reserva previa, para ello se han ...
En España desde 1903, en la Montaña Palentina desde 1921, ...y con nosotros desde la infancia.
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