EL PLAN ANUAL DEL CENTRO GIRA ALREDEDOR DE LOS SIGUIENTES PROCESOS CLAVE

PROCESOS CLAVE ACADEMICOS
Los educadores de una escuela Menesiana son conscientes de que solo su trabajo en equipo y una educación de calidad harán que ésta ofrezca razones de vida y de esperanza para sus alumnos. Procuran hacer realidad la íntima relación existente entre transmisión de saberes, la formación de valores y la educación en la fe. (C.P. 1.2.3)

PROCESOS CLAVE EDUCATIVOS
La Comunidad Educativa de una Escuela Menesiana estimula a sus alumnos para que adopten una actitud positiva, libre y decidida ante su propuesta de valores, convencidos de que así orientarán su vida con pleno sentido. Dicha propuesta se concreta en los siguientes valores: Libertad, solidaridad, responsabilidad, compromiso y trascendencia. (C.P. 1.3)

PROCESOS CLAVE PASTORALES
La Escuela Menesiana adapta y desarrolla su proyecto evangelizador en tres niveles de profundización: Pedagogía del umbral, Diálogo fe - cultura en todas las asignaturas y catequesis explícita de la fe cristiana. (C.P.3.6)

PROCESOS CLAVE CON FAMILIAS
Los padres y madres asumen el Carácter Propio de la Escuela Menesiana y se implican en el Proyecto Educativo del Centro. Participan activamente en la vida colegial y le prestan su apoyo sobre todo a través de la Asociación de Padres de Alumnos. (C.P. 2.2.4)

PROCESOS CLAVE CON EL PROFESORADO
La labor formativa de los educadores va más allá de la transmisión sistemática de valores, se sienten corresponsables del servicio integral de la Escuela Menesiana, así desarrollan su labor en equipo, se sienten abiertos a la trascendencia, manifiestan una coherencia activa , cultivan una proceso constante de formación y una presencia amistosa entre los alumnos, como la mejor garantía del desarrollo del Proyecto Educativo de la Escuela Menesiana. (C.P. 2.2.5)

PROCESO CLAVE : SERVICIOS
El Personal de Administración y Servicios se preocupa de la acogida y las relaciones con el exterior y cuida las condiciones necesarias para colaborar de forma eficaz en el desarrollo de la misión. (C.P. 2.2.6)

PROCESOS ESTRATÉGICOS
En clima de diálogo, de trabajo en equipo, buscando la excelencia en la gestión, con perspectiva común y respetando la legislación vigente, la Escuela Menesiana se organiza bajo los criterios de una única finalidad, la corresponsabilidad, la subsidiaridad y la representatividad.(C.P.4.1)