San Gregorio. Colegio Menesiano en Aguilar de Campoo Fundado en 1921 en el corazón de La Montaña Palentina |
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| Oferta Educativa. Educación para la libertad |
Enseñanza de 0 a 18 años |
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Escuela infantil, 1er ciclo
Educación infantil, 2º ciclo
Educación primaria
Educación secundaria
Bachillerato |
Enseñanza privada
Enseñanza concertada
Enseñanza concertada
Enseñanza concertada
Enseñanza privada |
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Colegio abierto de 8 a 8 |
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.-Programa madrugadores. Para educación infantil y primaria desde las 8:00 h.
.-Horario flexible en educación infantil. El centro da a las familias de educación infantil la posibilidad de incorporar al aula al alumno entre las 9 y las 10, ofreciéndoles en ese tiempo actividades complementarias.
.-Actividades complementarias:
Para alumnos: Deporte, idiomas, estudio dirigido, coro.
Para familias: Escuela de padres, voluntariado, bailes de salón. |
Enseñanza de calidad. El centro contrasta su nivel académico a través de pruebas realizadas por empresas externas, de reconocido prestigio y por la prueba de Selectividad, que certifican el nivel adquirido por nuestros alumnos. |
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ESAPRES: Medición externa realizada en las etapas de educación primaria y secundaria, en las materias de lengua, matemáticas y conocimiento del medio/ciencias sociales.
University of Cambridge: Para contrastar el nivel de inglés de nuestros alumnos el centro realizan en las etapas de educación primaria y educación secundaria un examen de la Universidad de Cambridge, los títulos obtenidos están reconocidos por universidades y organismos oficiales certificando el nivel de inglés del alumno
Selectividad: Los resultados obtenidos por el centro en la prueba de Selectividad los últimos 10 años constatan que el nivel de aprobados en la convocatoria de junio son superiores a la media nacional, teniendo en cuenta que el nivel de aprobados en junio del centro en 2º de bachiller es superior al 70% de los alumnos, por lo que el centro considera a la de selectividad como un aval del nivel académico. |
Ejes formativos La formación de nuestros alumnos descansa sobre 3 pilares: |
| | Calidad pedagógica: |
| | | Centralidad en el alumno: Seguimiento personalizado, académico y educativo para alcanzar una formación integral del alumno.
Programa de formación anual: Actualización constante del profesorado.
Cercanía tutor-familia-alumno: Educar juntos es la garantía de la mejor formación |
| | Calidad educativa: |
| | | Jóvenes solidarios: Realización de actividades de voluntariado, con más intensidad en las etapas de enseñanza secundaria y bachiller.
Campañas solidarias, culturales, ambientales: Buscamos despertar, ampliar y cultivar la sensibilidad y el pensamiento crítico, respecto a uno mismo y respecto al entorno en el que vivimos.
Tutorías específicas: Sexualidad, prevención de drogas, nutrición, técnicas de estudio. Todas las tutorías específicas son realizadas por especialistas. |
| | Calidad académica: |
| | | Programa de bilingüismo:
Autorizado por la JCyL, complementado con una programación del idioma de acuerdo a la programación de Cambridge ESOL.
Refuerzos de áreas instrumentales: Lengua y matemáticas
Nuevas tecnologías |
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Programación ECDL, de acuerdo con los criterios de la Acreditación Europea de Manejo de Ordenador Informática aplicada, utilización de medios informáticos como apoyo en diferentes asignaturas. |
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En educación primaria, a través de programas educativos En educación secundaria, a través actividades de refuerzo y ampliación
En bachillerato, aplicación CAD para dibujo técnico, programas de tratamiento y publicación de información y retoque fotográfico. |
Tiempos y medios habilitados |
| | Comunicación constante familia-colegio: Como mínimo el centro realiza 5 contactos con la familia, reunión de inicio y fin de curso y entrega personal de notas trimestralmente. A parte el centro se esfuerza por educar con la familia, informando y compartiendo cualquier decisión que el centro toma sobre el alumno. |
| | Ampliación de tiempos sobre el mínimo legal aplicados a: |
| | | Inglés en todas las etapas educativas
Informática aplicada en educación primaria y secundaria
Áreas instrumentales, lengua y matemáticas en educación primaria, secundaria y bachiller. |
| | Programación de actividades y salidas culturales complementarias: Con el objetivo de ampliar y completar la visión del alumno sobre su entorno. |
Objetivo |
| Formación integral: El centro quiere un modelo educativo en el que no sólo se forme a sus alumnos en lo académico, sino también en lo educativo, buscando dotarles de valores cristianos como la responsabilidad, compromiso, solidaridad. y sentido crítico, con ellos mismos y la sociedad que les rodea, educando para la libertad. |
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